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在人少的时候，可以采取大统(tǒng )一(yī )的(de )调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的(de )时候，这种调度会变得困难许多。

贡献值(zhí )就(jiù )是(shì )如此产生，每个人(rén )完(wán )成(chéng )自己的工作，系统都会有记录。

?这里只有(yǒu )好(hǎo )好(hǎo )努(nǔ )力工作，就能有机(jī )会(huì )学(xué )习魔法技能。只要贡献够多，还能让自己(jǐ )的(de )孩(hái )子进入学校学习。

学(xué )校(xiào )的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

?这里只有好好努力(lì )工(gōng )作(zuò )，就能有机会学习魔法技能。只要贡献够多(duō )，还(hái )能让自己的孩子进(jìn )入(rù )学(xué )校学习。

当他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的(de )时(shí )候，他激动得哭了。

?这(zhè )里(lǐ )只有好好努力工作，就能有机会学习魔法(fǎ )技(jì )能(néng )。只要贡献够多，还(hái )能(néng )让(ràng )自己的孩子进入学校学习。

每个人所拥有(yǒu )的(de )能(néng )力，都各不相同，而(ér )部(bù )落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张(zhāng )速(sù )度(dù )。

?这里只有好好努(nǔ )力(lì )工(gōng )作，就能有机会学习魔法技能。只要贡献(xiàn )够(gòu )多(duō )，还能让自己的孩子(zǐ )进(jìn )入(rù )学校学习。